曲阜师范大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-17
培养造就教育、教学和教育管理领域复合型、职业型的高级专门人才;培养具有较强对外从教教师的职业能力,理论基础与实践能力兼备,从事汉语国际教育和中华文化国际传播的复合型、国际型、专业化中外高级专门应用人才。
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2025年安徽师范大学招收攻读博士学位研究生专业目录
2025-07-16
指导教师栏中,姓名后加“▲”的指导教师可接收硕博连读方式招生,加“★”的指导教师可接收申请审核制方式招生。具体招生导师以研招网报名系统为准!
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2026安徽师范大学教育博士招生专业目录
2025-07-16
.指导教师栏中,姓名后加“▲”的指导教师可接收硕博连读方式招生,加“★”的指导教师可接收申请审核制方式招生。具体招生导师以研招网报名系统为准!
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2025河北大学博士研究生招生专业目录
2025-07-15
河北大学2025年拟招收博士研究生281人,含北京大学人民医院联合培养15人、科研项目博士5人、少数民族高层次骨干人才计划5人。同时招收对口支援赤峰学院计划2人。各专业所列人数包含已接收的直博生、硕博连读生,实际招生指标以教育部正式下达为准。录取时将根据招生指标和生源情况等对各专业招生计划数进行适当调整。
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2025年四川师范大学博士研究生招生专业目录
2025-07-14
我校2025年招收学术型博士研究生和专业型博士研究生,招生方式有普通招考、硕博连读、接收优秀应届本科毕业生推荐免试直接攻读博士学位研究生(以下简称直博生)、申请-考核四种。各学科专业的招生方式按照《四川师范大学2025年博士研究生报考条件一览表》《四川师范大学2025年博士研究生专业目录》执行。
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2025四川师范大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-14
按照学校2025年博士招生章程,我院教育博士(专业学位)研究生分教育领导与管理和学校课程与教学两个专业招生,两个专业均采用“申请-考核”的方式进行选拔。
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2025江西师范大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-11
江西师范大学教育博士研究生招生专业目录(第一批+第二批)​
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2025年哈尔滨师范大学教育博士专业学位研究生招生专业目录
2025-07-10
为选拔应用型创新人才,探索更为科学有效的教育博士专业学位研究生培养选拔机制,根据教育部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研[2020]9号)、教育部《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(教研[2023]2号)精神,2025年我校教育博士专业学位研究生招收采用“笔试+复试”方式。
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2025年哈尔滨师范大学“教育部协同提质教师学历提升计划” 教育博士专业学位研究生招生目录
2025-07-10
“教育部协同提质教师学历提升计划”(报名系统中简称“协同提质”专项计划)报考类别为“定向就业”,仅限牡丹江师范学院推荐人员报考。招生录取按照“计划专用、单独划线、择优录取”的原则进行。

三、招生方式
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2025湖南师范大学教育博士招生专业目录
2025-07-08
2025湖南师范大学教育博士招生专业目录
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华中科技大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-07
华中科技大学教育博士研究生招生专业目录(实际招生26人,超过计划招生数)
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河南大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-04
河南师范大学2025年教育博士专业学位研究生招生专业目录(更新)
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厦门大学博士研究生招生专业目录
2025-07-04
厦门大学博士研究生招生专业目录
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浙江师范大学教育博士研究生招生专业目录
2025-07-03
注:2025年招生人数为拟计划招生数,正式招生计划将根据教育部下达的2025年招生计划、学校发展、导师和生源情况等情况确定,复试前由招生学院公布。
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2025年中山大学博士研究生招生学科专业目录
2025-06-29
中山大学2025年博士研究生招生学科专业目录
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2026清华大学教育博士招生专业目录、导师
2025-06-27
2026清华大学教育博士招生专业目录、导师
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清华大学2026年博士生研究生招生专业目录哪里能查询到?
2025-06-19
其中:公开招考博士、硕博连读申请人招生目录可进入:招生综合信息平台——博士招生——招生目录,进行查看;
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西北师范大学博士研究生招生专业目录
2025-06-18
注:目录专业为全校招生宣传专业,实际招生情况请联系学院和导师。
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2025年安徽大学全日制电子信息工程博士专业学位研究生招生专业目录
2025-06-03
带“•”的科研经费博士招生导师,带“△”的导师在所挂靠学院招生,名下报考考生进行单独排序。
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2025年安徽大学全日制学术学位博士研究生招生专业目录(第二批)
2025-06-03
说明:带“*”的导师为博士招生指标单列人员,带“△”的导师在所挂靠学院招生,带“•”的导师为科研经费博士招生导师,名下报考考生进行单独排序。
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