一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分值及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构

考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育研究方法四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基础知识、基本概念、理论和方法，并能综合运用这些学科知识解决教育现实问题。

二、考查目标

（一）教育学原理

系统地掌握教育学的基础知识、基本概念和基本理论，形成现代教育的理念。理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。能运用教育学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

（二）中国教育史

系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育史的基本方法。能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析、评价历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示及教育规律。通过学习历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感，增强文化自信。

（三）外国教育史

系统地了解外国教育发展的历史轨迹及其特点，掌握外国教育思想和教育制度发展的基本史实，了解重要的教育机构、重大的教育事件，理解重要教育家的主要思想及其历史贡献。运用历史学科的知识和方法分析教育现象和教育问题，增强学生研究教育问题的历史感。通过学习外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱学生的情感。

（四）教育研究方法

测评考生系统掌握教育研究方法的基础知识和基本技能、运用教育研究基本理论和方法分析与解决教育教学实际问题的能力情况。

三、考查范围或考试内容概要

第一部分教育学原理

（一）教育学概述

（二）教育的概念

（三）教育与人的发展

（四）教育与社会发展

（五）教育目的

（六）教育制度

（七）课程与教学

（八）德育

（九）教师

（十）学校管理

第二部分中国教育史

（一）甲骨卜辞中的商代学校

（二）西周教育制度与“六艺”教育

（三）私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

（四）儒学独尊与读经入仕教育模式的形成

（五）封建国家教育体制的完备

（六）理学教育思想和学校的改革与发展

（七）早期启蒙教育思想

（八）中国教育的近代转折

（九）近代教育体系的建立

（十）近代教育体制的变革

（十一）南京国民政府时期的教育

（十二）中国共产党领导下的革命根据地教育

（十三）现代教育家的教育理论和实践探索

第三部分外国教育史

（一）古希腊教育

（二）古罗马教育

（三）西欧中世纪教育

（四）文艺复兴时期的教育

（五）宗教改革时期的教育

（六）欧美主要国家和日本的教育发展

（七）欧美教育思想的发展

第四部分教育研究方法

（一）研究设计

（二）文献综述

（三）研究工具

1.问卷

2.访谈

3.叙事

4.抽样

5.观察

（四）研究方法

1.调查研究

2.实验研究

3.个案研究

4.历史研究

5.行动研究

（五）论文与学术规范

主要参考书：

1.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社2016年版。

2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2019年版。

3.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。

4.刘良华：《教育研究方法》（第三版），华东师范大学出版社2021年版。