每年申博季一到，不少同学都在埋头备考、打磨材料，为了拿下心仪院校的博士名额拼尽全力。可大家最怕的就是，明明努力准备了一整年，却在和导师沟通这类关键环节栽了跟头，白白浪费时间和精力，想想都觉得可惜。

为了帮大家避开这些不必要的坑，给申博之路多添一份便利，我们专门采访了中国人民大学的一位资深教师，老师结合自身招生和带教经验，分享了心中理想博士的模样，同时梳理了和导师沟通的核心要点与禁区，快来一起看看吧！

问

问题1：

您认为选拔博士研究生，最核心的特质排序是什么？

答：对我来说，理想研究生的核心特质有三个，按重要性排序是人品、能力、投缘，这就是我心里科研版的“Mr./Ms. Right”标准，虽说现实和理想有差距，但这是我始终看重的。

问

问题2：

在您眼里，“人品过关”具体要满足哪些要求，尤其和科研相关的点有哪些？

答：人品的基础是善良、正直、有责任心，研究生是成年人，要对自己、课题、身边人负责，做科研不是给老师打工，这是底线。

和科研挂钩的关键是三点：

一是有进取心，这种进取是靠自己提升实力，不是拉踩别人、靠贬低他人凸显自己；

二是有承受能力，科研里90%都是失败，99%得不到想要的结果，神经太纤细、扛不住挫折的话，根本没法坚持；

三是有好奇心，科研本身就是探索世界的奇妙之处，没好奇心的人，不建议走科研这条路。

还有些加分项，比如乐于助人、大度幽默、懂得为他人着想、细心且独立。这两年常遇到让我无奈的情况，有的学生我答应接收后，一声不吭就反悔跑路，系里除了院士，几乎每位老师都碰到过；还有学生做完实验不打扫、弄坏仪器不吭声，直到别人要用才发现问题，这些都是人品里的减分项。另外细心特别重要，比如我带的课程收作业，几十份邮件里，能把文件名改成自己姓名+作业主题的学生，我都会格外感激，细节里藏的就是人品和态度。

还要多说一句，导师不对成年人的人品负责，未成年人的人品靠父母培养，成年人的人品，全靠自己约束。

问

问题3：

能力层面您更看重哪些？为什么您说“基本学习能力反而成了问题”？

答：能力先看基础项——生活能力和基本学习能力，导师不是保姆，不可能管学生的吃穿住行，这点必须拎清。本以为基本学习能力对研究生不算问题，可现实里却成了难题，不少考研专业户只懂应试，还有些高分低能的学生，空有成绩没本事，这都不是我想要的，我招生从来不会盯着学生的考试成绩，也特别希望学校能少盯着学生成绩、少盯着老师经费。

科研相关的能力更关键：

第一是动手能力，我研究的水处理是实验科学，会动手、敢动手太重要了，现在科技越来越发达，反而有些学生动手能力越来越弱；

第二是思考能力，思考有时候很简单，有学生说课题进展慢是因为搅拌器不够，一个搅拌器才180元，买4个也才720元，常用小型设备我从来不会限制学生采购，连这种问题都想不到解决办法，就是缺乏主动思考；还有学生说没有反应器，其实能发生反应的容器都是反应器，可乐瓶、盆、桶都能用，没必要非盯着昂贵的自控设备，僵化的思维比缺设备更可怕；

第三是合作能力和表达能力，科研不是单打独斗，能和他人协作、清晰表达自己的研究思路和成果，才能走得更远。

问

问题4：

您提到的“投缘”很抽象，师生之间的“投缘”该怎么理解？

答：这确实没法言传，就像夫妻之间要相互欣赏，师生关系也是如此。我会欣赏自己带的每一个学生，每个孩子都有自己的闪光点，哪怕他们偶尔的缺点能气到我跳脚，我也会正视他们的优势；反过来，也希望学生能欣赏自己的导师，哪怕是表面上的认可，也能让师生协作更顺畅。

问

问题5：

除了核心三项，还有哪些是您眼中的“严重加分项”？

答：批判和挑战精神、真正的学习能力，这两点太重要了。

现在很多“好学生”都太听话了，尤其是女生，可我本身就不按常理出牌，太听话的学生反而容易跟不上节奏。学生总听导师的，那导师该听谁的？研究生尤其是博士，最低要求就是在自己的课题领域超过导师，让导师能听你的想法。我特别喜欢学生直接跟我说“老师你错了”，敢于质疑、有自己的思考，才是科研该有的样子。

还有学习能力，很多学生找我读博时会说“我会努力学习”，但我会直接告诉他们：努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习才是关键。我也会跟学生坦诚，我没有太多新的知识教他们，反而希望能从学生身上学到新东西，我没时间手把手教，更希望学生能主动探索、高效学习。

问

问题6：

每年申博季，很多学生都会联系导师，您觉得沟通时要避开哪些禁区？

答：这也是我想提醒申博同学的点，两种沟通方式最让我反感。

第一种是群发邮件，邮件里只写“老师您好，我是某某，来自某某学校，成绩多少，想读您的研究生”，连导师的姓氏都懒得写，这种毫无诚意的沟通，再温和的导师也很难愿意回复。

第二种是过度“表决心”，又是发长邮件、又是频繁打电话，甚至直接找上门，还找同学、前任导师层层推荐，试图全方位证明自己优秀。但导师招的是博士，是做科研的人，我判断要不要收一个学生，核心是看他的硕士阶段工作，能不能体现出科研能力——如果从硕士成果里看不到科研潜力，再多方表决心也没用；如果能判断出他的科研能力，也根本不需要靠这些方式证明自己。

跟导师沟通确实是一个技术活，不仅要动脑，还要尝试共情导师的想法，它不是一件简简单单、随随便便就能完成的事。如果想知道更多和导师沟通的技巧，欢迎扫码咨询，我们会为你提供专属服务，帮你扫平申博信息差，让你的申博之路更顺畅、更容易！

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