一份能让导师眼前一亮的申博研究计划，核心在于展现学术前瞻性、问题解决能力、研究可行性及与导师研究方向的深度契合。以下是关键策略和结构化框架：

一、研究计划的用处

研究计划在材料审核阶段占据40%的分数，在整个阶段占据30%的比例！

（1）套磁阶段会用到研究计划

（2）在提交材料阶段会用到研究计划

（3）面试阶段也会用到研究计划

研究计划是导师了解一个学生科研能力、潜力、未来规划的重要资料，一份优秀的研究计划可以让学员成功套磁成功，能在材料审核环节获得高分，在面试阶段让面试官眼前一亮！

二、抓住导师眼球的核心要素

1、研究问题的针对性

避免空泛：“在线教育效果研究”
直击痛点：“农村小学教师数字素养断层如何加剧教育不平等？——基于跨代际技术适应差异的追踪研究”（问题具象+社会价值+创新视角）

2、展现学术洞察力

文献批判：指出现有研究盲区（如“既有教师培训研究忽视代际认知差异”）

理论嫁接：融合跨学科理论（如用“技术接受模型（TAM）”分析老年教师群体）
例：

“现有教师数字素养研究多聚焦技能培训（如Li, 2022），却忽略技术焦虑的代际传递机制（Gap），本研究引入生命历程理论解析技术排斥的社会心理根源”

3、方法论穿透力

明确技术路线（如“混合方法设计：量化测度素养水平 + 叙事探究追溯技术认知形成”）

标注创新方法（如“采用数字民族志记录教师课后技术实践”）

4、呼应导师的学术基因

深度分析导师近3年论文，嵌入其核心概念（如导师研究“教育公平”，则突出“数字鸿沟的社会再生产机制”）

引用导师观点（如“正如Chen（2024）指出，技术干预需适配地方文化...”）

三、研究计划如何书写

1. 标题：制造记忆点

公式：核心矛盾+理论视角+方法特色
例：
“数字移民”还是“技术难民”？——生命历程理论视域下乡村老年教师技术适应困境的协同行动研究

2. 研究背景

倒三角结构：全球趋势→中国困境→具体场景痛点

数据锚定：用权威数据量化问题（如“2023年《教育信息化白皮书》显示农村教师数字技能达标率仅37%”）

3. 研究问题

三级问题设计：

Q1 现状诊断：乡村老年教师技术实践有哪些代际特征？

Q2 机制挖掘：技术排斥如何通过学校组织文化被强化？

Q3 干预验证：协同设计模式能否降低技术焦虑？

4. 文献综述

绘制学术坐标图：

5. 研究设计

6. 研究基础

证据链展示：
“硕士论文研究XX问题（相关）→ 发表论文《XXX》（方法论证明）→ 参与教育部课题（领域深耕）”

四、导师最关注的指标

风险控制意识

预判难点并提出预案（如“若追踪样本流失，将启动影子对象填补数据”）

学术合规性

标注伦理审查计划（如“已设计知情同意书模板，详见附录”）

资源整合力

列出可利用资源（如“合作校已许可进入课堂观察”）

学术品位

参考文献含30%以上近3年顶刊论文 + 2-3篇导师代表作

五、研究计划使用指导

套磁邮件附件：

将计划书压缩至5页内，确保导师10分钟能捕获所有关键创新点。附上研究概念图（可视化核心逻辑）和攻读期间论文规划表（证明可持续产出能力），成功率提升50%以上。

材料提交研究计划书：

按照招生简章要求的顺序与格式重新整理并打印，按时邮寄至招生处。

面试PPT研究计划书：

将内容压缩在10-15页之间，留出导师提问的时间，提前进行讲解练习，保证演讲逻辑与时长。